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百舸爭流千帆競 智慧教學領航時 ——記第五期全校教學公開示范課

文章來源:教務處 教育評價與督導處 發布時間:2020年04月22日 點擊數: 字體:

自學校線上教學公開示范課舉辦以來,示范課的引領性初見成效,教師線上教學的積極性被充分調動,投身于線上教學教研,并積極主動報名參加線上教學公開示范課活動。4月18日,學校第五期線上教學公開示范課在相山校區文北103舉行。美術學院副教授岳翔與全體教師相約云端,以《人體工程學》課程的“坐姿人體工程學”章節講授為例,向全體教師示范線上智慧教學。副校長李福華親臨現場,聽評教學。

“釘釘直播群”和“超星學習通班級群”雙群聯播的線上智慧教學組織形式深受教師和學生的歡迎。本次公開示范課,岳翔老師同樣以聯播方式再現線上教學智慧。

智慧教學,匠心獨具。學習通平臺建課、班級群互動、自學效果檢測、針對性答疑解惑、作業布置與批改、學習效果反饋和交流、教學改進等環節在整個教學設計中環環相扣,緊密連接。岳翔老師示范“坐姿人體工程學”章節內容教學,通過學習通平臺發布作業,檢測學生對舊知的掌握情況;通過問卷發放,以日常生活案例入手導入新知講解;通過發送學習資料包和作業布置,引導學生自主學習知識易點;通過典型案例教學,著重講授知識難點。

智慧教學,巧妙設計。岳翔老師從人體坐姿的現實經驗和人體工程原理出發,講授了符合人體工程的座椅設計。座椅設計特點、功能認知、設計考量等知識的講授和引導均從滿足人體生理和心理雙重需求角度出發,充分內涵了美術設計的社會責任感,切實體現了人文關懷。思政無形,設計有方。

智慧教學,深受好評。示范課整個教學過程組織有序、互動性強;教學案例生動、專業知識講授與生活實際聯系緊密;教學效果好,線上線下,贊譽頻頻。

現場專家與授課教師針對線上教學進行了深入交流和討論。專家對本次示范課給予了充分肯定。本次教學示范課充分展現了線上智慧教學的教學方法特點,突出了“以學生為中心”的教育教學理念。授課教師教態大方、教學情緒飽滿、教學語言規范;教學內容安排科學合理、教學方法多樣、教學信息技術運用嫻熟,充分體現了公開示范課的示范性特質。專家指出,一堂精彩好課的成功展現離不開教師課前的充足準備。廣大青年教師要做足、做實教學準備,把專業課知識和思政教育、知識傳授和價值引領緊密結合,充分發掘課程思政資源,將思政教育有效融合在教育教學之中。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園。在我們即將迎來全國戰疫全面勝利之際,學校線上教學也取得了階段性成效。線上教學公開示范課如期舉辦,線上優秀教師成功評選,線上優秀教學案例順利征集,學校教育教學改革在不斷向深處邁進。

(文圖:張文娜 何瑞菲 / 審核:卓翔芝 王成)

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